過去問に取り組むときのポイント

【目次】

１ 過去問のすすめ ：本物の生きた問題（入試問題）はやればやるほど力がつく

２ 算数の過去問をやるときに ：初見の問題にどのくらい反応できるかがポイント

３ 過去問は何年分やればよいか ：３年分より５年分、５年分より１０年分やったほうがよい

４ スケジューリングが大事 ：よしだ塾では過去問を始める１０月から翌年１月３１日までのスケジュールをたてます

５ どの問題ができればよいか ：算数が得意か不得意かで攻め方が変わってくる

６ 大手塾の弱点 ：いろいろな塾のお子さんをあずかる中で、過去問の管理をしっかりしている塾がいかに少ないか、ということがわかりました





１ 過去問のすすめ ：本物の生きた問題（入試問題）はやればやるほど力がつく
野球にたとえれば、試合（勝つか負けるかの本当の実戦）でしか磨かれないもの、試合でしか手に入れられないものがあります。バッティング練習、守備練習はもちろん大切ですが、それをどんなにこなしても試合全体の勝負勘を養うことはできません。ですから試合を多く経験した人の方が、試合にほとんど出ていない人より本番で力を発揮する可能性は圧倒的に高いわけです。入試問題も同じです。問題集をいくら解いても、模擬試験をたくさん受けても、志望校の過去問をやらずに本番に臨んだらどうなるでしょうか？　あるいは、模試ではほぼ同じ実力の２人がいたとします。一人は過去問を１年分しか解いていません。もう一人は１０年分解いたとします。どちらが本番有利でしょうか？　そう考えていくとなるべく早い時期に志望校の過去問にとりかかることが大切であることがわかります。算数が得意なお子さんは、夏休みから中堅校のいろいろな学校（男女共学問わず）の算数の入試問題に取り組むことができればなおよいでしょう。
※そうはいってもまだ算数が全然仕上がっていない、そんな時間的余裕はない、など事情は様々あるでしょう。ただ、本番の入試で算数の点を取るということにおいて、現状を維持しているだけで自然に点数が取れるようになる、というお子さんは稀です。やはり今の自分を変えていこう（今まで以上に努力しよう）という姿勢が不可欠です。


２ 算数の過去問をやるときに ：初見の問題にどのくらい反応できるかがポイント
実は過去問で一番重要なのは “限られた時間の中で、初見の問題に対してどのくらい反応できるか” ということです。解くのか、とばすのか、計算で求めるのか、書き出すのか、場合によっては「あてはめてみる」のか、自分の持っている力すべてを注ぎつつ瞬時に判断をしていかなければなりません。実際に出題された入試問題（過去問）で自分の対応力を試すわけです。解き直し（自分のまちがえた原因を分析すること）ももちろん重要です。ただ、本番の入試は１回限り。解き直しはできません。だから初見の反応が大事なのです。


３ 過去問は何年分やればよいか ：３年分より５年分、５年分より１０年分やったほうがよい
前述の “限られた時間の中で、初見の問題に対してどのくらい反応できるか” を試す機会は多ければ多いほどよいと思います。ただ限度がありますので、できれば１０年分です。同じ中学校の問題は必ず傾向や出題パターンがありますので、数をこなすこと（まちがえた問題の解き直しは必ずすること）で対応力も上がってきます。実際、SFCの過去問で２０１２年度（１回目）は３０点台でしたが、回を重ね２０２０年度（９回目）、２０２１年度（１０回目）では７０点台をとるようになった子がいます。


４ スケジューリングが大事 ：よしだ塾では過去問を始める１０月から翌年１月３１日までのスケジュールをたてます
１０月第一週から翌年の１月３１日まで１７週間あります。そこから逆算して○○中学の過去問は何年分、□□中学の過去問は何年分やる、とご家庭と相談しながら決めていきます。当然、過去問は算数だけでなく１年度分４科目に取り組んだ方がよい（４科の合計点で合否が見えてくる）ので、たいていのお子さんは１週間に１年分の過去問をやることで“めいっぱい”ではないでしょうか。単純に考えて過去問は１０月から始めても１７年分しかできない、ということです。１７週間の中には、学校行事があって忙しい週や、塾の冬期講習も含まれます。実際には１７年分できない可能性もあります。（１月の小学校はすべてお休みして過去問を、という方もいましたが、そこはご家庭のご判断にお任せします）
一方、帰国子女入試のお子さんは１２月の頭から入試が始まります。１０月第一週から過去問にとりかかると１１月３０日までに９週間あります。理社をやる必要はありませんので、１週間に２年分取り組めば１８年分の過去問ができるわけです。第一志望校１０年分、第二志望校８年分といったイメージでしょうか。
◆勇気を要する判断
６年９月以降は塾に通うのはおおむね通常授業が週２日もしくは３日、そこに土曜特訓が入り、日曜日は朝から夕方まで学校別対策授業（サンデーサピックス、NNなど）ということになります。ですから、１週間の中で過去問に取り組む時間をどこにつくるか、しっかりと決める必要があります。場合によっては、過去問をやる時間を確保するために土曜特訓をどうするか、日曜日の学校別対策授業は本当に必要なのか（第一志望校はやはり厳しい、第二志望校にシフトするかというときなど）、を判断しなければなりません。


５ どの問題ができればよいか ：算数が得意か不得意かで攻め方が変わってくる
近日公開


６ 大手塾の弱点 ：いろいろな塾のお子さんをあずかる中で、過去問の管理をしっかりしている塾がいかに少ないか、ということがわかりました
◆スケジュール管理はしてくれるか？
“１０月から過去問にとりかかりなさい。やったら持ってきなさい。” という本人任せスタイルにすると、やらない子はほとんど過去問に手をつけずにそのまま放置されてしまいます。しっかり管理してくれる塾では、まず１０月第１週は○○中学の１次試験、１０月第２週は□□中学の２次試験というふうに過去問スケジュール表をご家庭で作ってもらいます。次に、その内容がふさわしいか、無理がないか、確認します。そして、そのスケジュールに沿って過去問に取り組むよう声がけ、および毎週過去問ノートのチェックをしてくれます。

◆過去問ノートは細かくチェックしてくれるか？　わからない問題は質問できているか？
過去問ノートのチェックでよくあるのが、担当講師が日付とサインをいれて “ハイ見ました” というやつです。これはダメですね。早稲アカの私がいた校舎では過去問ノートを科目ごとに担当講師が見ます。一人の子のノートを４人の講師で見るわけです。受け持つ生徒数にもよりますが、毎週３時間～長い講師だと５時間以上かけて過去問ノートをチェックします。まちがえた問題、正解すべき問題等にはひとつひとつコメントを入れ、総評として注意点、次回へむけての改善点、一方、良いところについては必ず褒める言葉を記入します。わからない問題や質問マークのついている問題があれば、当然すぐ対応です。

◆第一志望校ばかりになっていないか？
学校別対策のコースに所属していれば第一志望校の過去問はバッチリ見てくれます。ただ、受ける学校はそこだけではありません。現実的には第一志望校に進学する子より、第二、第三志望校に進学する子の方が多いのです。ですから、第二志望校の過去問もしっかりやっておきたいですね。

◆過去問にとりかかる時期は大丈夫か？
“過去問は11月からで大丈夫” という塾がありました。12月後半からは冬期講習、冬期講習が終わるともう年が明けていて、すぐに埼玉、千葉の1月入試がはじまります。逆算してみてください。11月からではまにあいません。